jueves, 19 de diciembre de 2013

ir a facebook
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ir a sevicio a cliente de claro
http://www.claro.com.ec/portal/ec/sc/personas/

ir a universidad catolica de cuenca
http://www.ucacue.edu.ec/

ir a universidad tecnologica equinoccial
http://www.ute.edu.ec/index.aspx?idSeccion=33&idCategoria=99&idPortal=1

ir a colegio santo domingo
https://www.facebook.com/login.php?login_attempt=1

https://es-es.facebook.com/pages/Colegio-Nacional-Mixto-Santo-Domingo-de-Los-Colorados/230576066974551

ir a banco de guayaquil
http://www.bancoguayaquil.com/responsive/personas/cuentas/indexPersonal.html

ir a ministerio de salud
http://www.salud.gob.ec/

ir a ministerio de educacion
http://educacion.gob.ec/

ir a banco de fomento
https://www.bnf.fin.ec/

directo:http://www.pichincha.com/Inicio
https://www.google.com.ec/search?q=banco+pichincha&oq=banco+picginc&aqs=chrome.1.69i57j0l2.12128j0j4&bmbp=0&sourceid=chrome&espvd=215&es_sm=93&ie=UTF-8

ir a banco pichincha
http://www.pichincha.com

sri

directo:http://www.sri.gob.ec/web/guest/home

buscar en sri
http://www.sri.gob.ec

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CLASE 25

CLASE 24

CLASE 23

Bloque curricular 5 Galería de arte en línea

Objetivo del bloque Comprender, analizar y aplicar el uso de la Galería de Arte en Línea, a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de la Fotografía Digital, la aplicación a distintas asignaturas y la organización de información específica.

Existe un vocabulario común que te encontrarás en el mundo de la fotografía digital, como por ejemplo: megapíxel, resolución y DPI. ¿Qué quieren decir?

Megapíxel quiere decir un millón de píxeles. Un píxel es un pequeño punto de color. Una imagen digital está conformada por píxeles, como si fuera un rompecabezas. Cuando todos los píxeles se juntan, forman una foto.

Píxel El píxel (del inglés picture element, o sea, "elemento de la imagen") es la menor unidad en la que se descompone una imagen digital, ya sea una fotografía, un fotograma de vídeo o un gráfico.

Resolución La resolución es el tamaño de la imagen que produce una cámara digital. Aunque normalmente se usa 'megapíxeles', también es común utilizar las dimensione (altura x ancho) en píxeles. Una imagen de resolución de 1600 x 1200 es equivalente a 1,92 megapíxeles.

Para calcular esto simplemente debes multiplicar las dos dimensiones: 1600 por 1200 = 1,92 millones de píxeles, o 1,92 megapíxeles. Dado que normalmente se aproxima al número siguiente, diríamos que esta cámara es de 2 megapíxeles.

DPI - Puntos por pulgada ('Dots Per Inch' en inglés) Este es el detalle que utilizará tu impresora al procesar la imagen.

Los monitores de computador están calibrados en PPI ('píxeles por pulgada'). Esta diferencia puede causar problemas al tratar de imprimir decentemente una imagen que en la pantalla se ve perfecta Resolucion de una Cámara Digital

Consultar:

* Escriba los Pasos para decargar fotos en el Computador desde la camara o el telefono,

* Escriba los pasos para guardar las fotos bajadas al computador y guardalas a la memoria Flash

* Escriba los consejos para obtener una buena fotografia, puedes consultar a internet o de preferencia a personas que son fotografas.

Práctica:

Tome fotos de paisajes donde usted vive, solo paisajes si rostros de personas, para dar a conocer

Suba las fotos a su blog Personal http://www.blogger.com/ y a la Cuenta de https://www.dropbox.com/ en una Carpeta de Paisajes

En su blog detalle o describa de donde es el paisaje.

* Escriba los Pasos para decargar fotos en el Computador desde la camara o el telefono,

conecta el cable usb al cel y a la pc, luego ve a MI PC , y te va a salir disco extraible y ahi estan las fotos que te sacaste, y si no estan ahi es porque pusiste para que tus fotos se guarden en el telefono y no en la tarjeta de memoria. d esa manera ve a la foto en tu celu, ponele opciones y mover a la tarjeta de memoria, y asi si van a estar en tu computador .

* Escriba los pasos para guardar las fotos bajadas al computador y guardalas a la memoria Flash

Escriba los consejos para obtener una buena fotografia, puedes consultar a internet o de preferencia a personas que son fotografas.

LOS RIESGOS DE INTERNET

Pese a las infinitas posibilidades que ofrece Inter

net como infraestructura

económica y cultural para

facilitar muchas de las actividades humanas y contribuir a una mejor satisfacción de nuestras

necesidades y a nuestro desarrollo personal,

el uso de Internet también conlleva

riesgos,

especialmente para los niños, los adolescentes y las personas que tienen determinados

problemas

: tendencia al aislamiento so

cial, parados de la

rga duración...

En el caso de los niños, la falta de una adecuada atención por parte de los padres (que muchas

veces están trabajando fuera de casa todo el día) les deja aún más vía libre para acceder sin

control a la TV e Internet, si está disponible en el hogar, cuando vuelven de la escuela. Si el

ordenador familiar no dispone de filtros que limiten

el acceso a las páginas inadecuadas, de forma

accidental o buscando nuevos amigos y estímulos

se irán encontrando allí con toda clase de

contenidos y de personas.

Y lo que empieza por curiosidad puede acabar en una adicción ya que los niños y los adolescentes

son fácilmente seducibles. Por desgracia hay mu

chos padres que no son conscientes de estos

peligros, que ya se daban en parte con la televisión y los videojuegos y que ahora se multiplican en

Internet, cada vez más omnipres

ente y accesible a todos en las casas, escuelas, cibercafés...

CLASE 22

Qué es Dropbox?

Dropbox es un servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube, operado por la compañía Dropbox. El servicio permite a los usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea y entre ordenadores y compartir archivos y carpetas con otros.¹ Existen versiones gratuitas y de pago, cada una de las cuales con opciones variadas. Está disponible para Android, Windows Phone, Blackberry e IOS (Apple). Dropbox es un software que enlaza todas las computadoras mediante una sola carpeta, lo cual constituye una manera fácil de respaldar y sincronizar los archivos.

Para qué sirve Dropbox?

Dropbox es un sistema de almacenamiento de archivos en Internet con el principal objeto de servirnos como copia de seguridad de los mismos, además de para poder tenerlos sincronizados entre varios dispositivos.
Lo primero que debemos hacer es instalar la aplicación Dropbox en nuestro ordenador, que cuenta con versiones para Windows, Mac, Linux y algunos sistemas móviles.
Una vez instalada veremos que nos aparece en nuestro sistema una nueva carpeta llamada Dropbox. Esto es lo que más me ha enganchado de Dropbox, la integración con el sistema gracias a esta carpeta. Durante la instalación se nos dará la opción de elegir en qué lugar instalar dicha carpeta Dropbox.
Esto es lo básico de Dropbox, una cosa sencilla que te ahorra mucho tiempo y cabreos. Tan simple como guardar el archivo y ya está a salvo y disponible para compartir, así como también aparecerá en la carpeta Dropbox de todos los equipos en los que tengas instalada la aplicación.
Todos los archivos y/o carpetas que se guarden en esta carpeta serán automáticamente almacenados en los servidores de Dropbox, es decir, ya tendremos en Internet una copia de seguridad de dichos archivos y/o carpetas. Podemos acceder a dicha información a través de la web de Dropbox.

Ventajas y Desventajas:
Ventajas:

Es muy buena para compartir una carpeta a la vez.
Tiene una aplicacón intelegente para subir archivos.
Galería de fotos online.
Interfaz limpia.
Versiones de archivos.
Tiene un disco durovirtualen el cúal se puede trabajar libremente.
Integración excelente en el sistema operativo.
Comparte archivos con otra persona sin necesidad que se agrege al grupo.
Las carpetas compartidas solo puede ver las personas que invites.

Desventajas:

Solo se puede sincronizar lo que se encuentra en la carpeta.
Cuando se comparte archivos no s epuede trabajar en el mismo archivo en el mismo tiempo ya que genera complictos.
No tiene cliente para dispositivos excepto el iPhone.

CLASE 21

Bloque curricular 4: Bitácora electrónica

Tema: Editar Entradas al Blog

Objetivo: Realizar la práctica de Edición de Entradas y ver las publicaciones en el Blog.

Desarrollo:

- Capture las pantallas de las 11 páginas visitadas (con la tecla IMPR PANT)

Mínimo 2 pantallas con datos personales

Abrir el Blog y ubicarse en Entradas

Seleccione cualquiera de las entradas y clic en Editar

Luego seleccionamos la opción Inserta Imagen

y buscamos la imagen capturada

y Guardamos la Entrada de su blog.

CLASE 20

Bloque curricular 4: Bitácora electrónica

Tema: Insertar Entradas al Blog

Objetivo: Realizar la práctica de creación de Entradas y ver las publicaciones en el Blog.

Desarrollo:

Abrir www.blogger.com

Acceda con su usario y contraseña y le aparecera la siguiente pantalla

El lapiz es para añadir una entrada nueva

y la pestaña de a lado da clic y en entradas puede editar algun error que tenga alguna publicación

Si edita aparecera todos los titulos de la entrada y podra seleccionar la opcion de Editar o Eliminar la publicación segun sea el caso

Para el desarrollo de la Clase el dia de hoy va a realizar 11 entradas en su blog

Cada entrada es basada a la clase 18

Ejemplo de la primera Entrada (como se muestra en la imagen inferior)

ENTRADA: PLANILLA TELEFONICA

DIRECCION WEB:

ENLACES DIRECTOS:

MISION:

VISION:

DA CLIC EN PUBLICAR

Y EMPIEZA DE NUEVO CREANDO LAS SIGUIENTES 10 ENTRADAS

Para ver como va quedando su blog en la parte superior dar clic donde dice VER BLOG

CLASE 19

Bloque curricular 4: Bitácora electrónica

Objetivo del bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de la Bitácora Electrónica, a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de crear, editar y publicar Blog

Tema: Creación del Blog

Objetivo: Realizar la práctica y dominio en la creación y publicación de Blog.

Ingresar a la página www.blogger.com

Acceda al Blog

Clic en Nuevo Blog

-----> Ingrese el Titulo de su blog: "Diario Personal de su Nombre"
-----> Dirección de su blog "nombre6paralelo.blogspot.com"
-----> Seleccione la plantilla y Crear.

* Definición de Blog
* Pasos para Acceder a Blogger.com
* Pasos para crear el Blog
* Pasos para Ver el Blog
* Dirección para ver su Blog Personal

En el Grafico del Informe dividir en 2 Cuadros.

* El Primer Cuadro dibuje el blogger.com
* El Segundo Cuadro la Presentación de su Blog

* Pasos para Acceder a Blogger.com

* Dirección para ver su Blog Personal
segoviaalicia1k33@gmail.com

CLASE 18

Tema: Webs Importantes a Conocer

Objetivo: Utilizar el internet para obtener información actualizada y oportuna

Consultar la Planilla Telefonica en el CNT https://www.cnt.gob.ec/
CNT-Facturacion - Pagos

Enlace Directos
http://www.andinatel.com/atphpplanillaagrupado/formulario.php

Consultar si un familiar tiene Ruc en el SRI http://www.sri.gob.ec
Consultar si su vehiculo tiene deuda en el SRI
SRI- Servicion en Linea
Enlace Directos
https://declaraciones.sri.gob.ec/tuportal-internet/

REGISTRO CIVIL http://www.registrocivil.gob.ec
o del guayas http://www.corporacionregistrocivil.gov.ec
Enlace Directos
https://verificatusdatos.registrocivil.gob.ec/SVD/default.aspx
http://www.corporacionregistrocivil.gov.ec/Servicios/Servicios.htm

Con los tres ejemplos anteriores completar el informe y resolver lo siguiente

*   Consultar el pago de Impuesto en el Municipio santo domingo de los tsachila
*   Consultar la planilla de luz de la Empresa Eléctrica
*   Consultar el titulo profesional senescyt
*   Consultar los antecedentes vehículos licencias en la policía nacional
*   Consultar las multas en la agencia nacional de transito
*   Consultar la deuda de agua en el emapa
* Consultar los antecedentes Personales Record en el Ministerio del Interior
*   Consultar el lugar de votacion de un familiar CNE

Crear una Cuenta en el SSNA si ya le tiene Éxitos
Sistema Nacional de Nivelación y Admisión
www.snna.gob.ec
*   Consultar el pago de Impuesto en el Municipio santo domingo de los tsachila
http://ec.infoanuncios.com/santo-domingo-de-los-colorados/pago+impuesto

ENTRADA: PLANILLA DE LUZ DE LA EMPRESA ELECTRICA
DIRECCION WEB: http://www.cnel.gob.ec/eloro/novedades/298-consulta-de-planillas-en-linea.html
ENLACES DIRECTOS: http://www.cnel.gob.ec/eloro/novedades/298-consulta-de-planillas-en-linea.html

   Consultar el titulo profesional senescyt
el Link http://www.senescyt.gob.ec/web/guest/consulta-de-titulos

*   Consultar los antecedentes vehículos licencias en la policía nacional

el link donde puedes consultar los antecedenteshttp://www.policiaecuador.gob.ec/informacion-vehicular/
*   Consultar las multas en la agencia nacional de transito
http://quefarras.com/blog/tag/como-consulta-de-infracciones-de-transito/

* Consultar los antecedentes Personales Record en el Ministerio del Interior
http://www.ministeriointerior.gob.ec/

*   Consultar el lugar de votacion de un familiar CNE

http://www.eleccionesenecuador.com/informacion-lugar-votacion-ecuador-10.htm

CLASE 17

Tema: Redes Sociales - Twitter

Objetivo del Bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de las Redes Sociales a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación del Facebook y Twitter.

Objetivo de la Clase: Registrarse y crear una cuenta de Twitter

Que es Twitter:

Este es un breve resumen de lo que realmente es Twitter.

Es una red social
Lo único que podemos compartir, son textos (o links) con un máximo de 140 caracteres (un poquitín más que un mensaje de texto por celular)
Gira en torno a responder la pregunta “Qué estás haciendo”?
Y sobre todo, el ver lo que el resto de nuestros amigos, o conocidos, celebridades, o incluso totales desconocidos (pero que comparten, quizás, un tema de interés), están haciendo en ese momento, juega un rol crucial en la diversión o utilidad que podamos sacarle.

Ingrese a la siguiente dirección web para crear una cuenta

https://twitter.com/

CLASE 16

EVALUACION SUMATIVA

Fecha: 9 al 13 de septiembre 2013

Revisar los temas visto sobre las redes sociales.

éxitos.

CLASE 15

Tema: Redes Sociales y las nuevas formas de Acoso en la red

Objetivo del Bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de las Redes Sociales a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación del Facebook y Twitter.

Objetivo de la Clase: Observar el video de Acoso en la sombra. Sexting y Grooming y dar sus comentarios personales

Realizar un resumen de lo observado y realizar una Diapositiva en la Nube con el tema del video

Acoso en la sombra. Sexting y Grooming

En el vídeo, realizado por rtve, intervienen distintos miembros de los cuerpos especializados de Seguridad del Estado, fiscales, expertos en internet, en seguridad informática y en las redes sociales.
Internet es en la actualidad la mayor fuente de información y conocimiento. Hay que estar, pero hay que estar bien. Los padres y educadores tenemos que conocer los peligros que esconde y de esta forma hablar con claridad a nuestros hijos.
Peligros que salen a relucir en este vídeo:

Suplantación de identidad
Acoso (Ciberbullying)
Depredadores sexuales
Grooming
Pornografía infantil
Sexting
Sextorsión
Pederastas

CLASE 14

Tema: Redes Sociales y su Impacto

Objetivo del Bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de las Redes Sociales a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación del Facebook y Twitter.

Objetivo de la Clase: Observar el video de Impacto de las Redes Sociales

Desarrollo:

Realizar un resumen de lo observado y realizar una Diapositiva en la Nube con el tema del video

Redes Sociales y su Impacto

El presente documento ha sido preparado como un bre

ve estudio a las redes sociales

y su utilización en la actualidad. Las redes social

es son utilizadas por diferentes

personas y para diversos fines, tales como relacion

es interpersonales, laborales,

promoción política y otras. Incluso las universidad

es las utilizan para fomentar la

gestión del conocimiento (entendida como la transfe

rencia de conocimiento y

experiencia que pueda ser utilizada como un recurso

disponible para otras

organizaciones). En este ámbito, el presente artícu

lo describe las distintas

características y atributos para la comprensión de

una red social y su utilidad.

CLASE 13

TEMA A TRATAR EN ESTA CLASE: Crear Presentación en la Nube

Objetivo: Crear correctamente Presentación en la Nube.

1.- Ingrese a https://drive.google.com/ ingresa tu usuario y clave de Gmail.com

2.- Clic en Crear Presentación

3.- Ubicar el nombre del archivo "Presentación en Clase"

4.- Realizar la consulta de los organizadores gráficos y ubicar en cada diapositiva

5.- Retorne al inicio de https://drive.google.com/